中国工程院院士柴天佑教授到重庆大学作学术报告

首先，黄宗明副校长对柴天佑院士的到来表示热烈欢迎，同时简要的介绍了柴天佑院士及其科研成果。

柴天佑院士长期以来从事智能解耦控制、自适应控制、过程工业综合自动化等领域的应用基础和工程技术的研究，先后主持与完成国家973重点基础研究计划、国家自然科学重点基金、863高技术计划、国家攻关计划、国家高技术产业化专项以及企业重大自动化工程等30多项科研项目，取得多项系统性创新成果。提出了多变量自适应解耦控制理论与方法，与智能控制、计算机集散控制技术相结合，主持研制出智能解耦控制技术及系统；提出了以综合生产指标为目标的全流程混合智能优化控制方法，主持研制了混合智能优化控制技术及综合自动化系统，并成功应用于钢铁、选矿、有色、电力等行业，取得了显著的社会经济效益。

本场报告中，柴院士从个人经历、我国国情出发，深入浅出的为大家讲解了学科建设的目标、学科建设与个人成长的关系以及如何建设一流学科、如何在学科建设中发展个人。

首先，柴天佑院士提出大学要办好，就要先办好学科，学科办好了，大学也就能办好。因此要先确立学科建设的目标，其中包括成为国际先进与国内领先两大目标。要实现这两大目标，学校要从人才队伍、学科在学术界成果的影响、人才培养以及依托单位等方面抓起，特别是在实现国内领先方面，要将学科建设与国家的需求相结合，争取获得国家科学进步奖等有影响力的奖励。

接着，柴院士讲述了学科建设与个人成长的关系。学科的建设要依靠人才成长，因为人才的情况取决于教师成长，科研成果取决于学术带头人和教师队伍，人才培养取决于学科环境和教师队伍，依托单位取决于学科带头人和教师队伍。人才的成长离不开良好的学科环境，学科中无论是科研方向、研究方法、科研经费、研究条件都依靠着学科环境。

同时，柴院士还从自身经验的角度出发介绍了如何建设一流学科。第一，要根据国家要求与学科发展前沿将结合的方式，在总结控制学科发展历史的基础上确定学科主要研究方向。第二，要承担国家重大科研项目和国企重大项目，面向国家重大需求做出贡献，从重大需求提炼重大科学问题，承担与完成重大基础研究项目，在国际权威期刊发表论文，产生国际影响，即要产生有显示度成果，形成明显优势。第三，要建立学科建设与人才队伍建设的有机结合的机制，充分发挥学科带头人作用，建立个人与团队发展的有机结合机制，建立人才吸引和人才流动机制。第四，要建立符合学科发展的考核与评审机制。第五，建立学科建设和人才培养深度结合的机制。第六，形成良好的科研文化，形成长期深入、踏实拼搏、擅长合作的研究作风。

最后，柴院士还强调了如何在学科建设中发展个人。既要明确大学教授的职责，使得个人专长、科研兴趣与研究方向相结合，形成人才成长的特点，也要正确为青年教师成长定位，提高创新能力的培养力度。

柴天佑院士富有激情的演讲赢得了在场同学和老师的热烈掌声。

附：柴天佑，中国工程院院士，IEEE Fellow，IFAC Fellow。1985年在东北大学获得工学博士，并留校任教。1988年晋升为教授，1990年升为博士生导师，东北大学自动化研究中心主任（1992~），国家自然科学基金委员会信息科学部主任（2010~），东北大学第六届学术委员会主任（2011~）。曾任国际自动控制联合会（IFAC）技术局成员及IFAC制造与仪表技术协调委员会主席（1996-1999）。获2010年英国皇家工程院Distinguished Visiting Fellowship，2011年日本学术振兴协会（JSPS）Invitation Fellowship。